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Esta obra apresenta a Análise de Emergência de Conceitos (AEC), uma metodologia robusta e multifacetada desenvolvida por Marcus Túlio de Freitas Pinheiro, concebida para aprofundar a análise cognitiva. A AEC afasta-se de abordagens lineares ou reducionistas para mergulhar na complexidade e nas interações da experiência humana, investigando como os conceitos ganham forma, sentido e se estabelecem no panorama cognitivo. A metodologia baseia-se na premissa de que o conhecimento não é um produto estático, mas um "plasma amorfo, potencializador", configurando-se como um campo dinâmico onde a aprendizagem e a emergência de conceitos são processos contínuos. A AEC propõe que esse campo é perturbado por uma fonte geradora denominada Ente Cognitivo. Esse Ente não é uma entidade determinista, mas um "complexo mosaico multirreferencial", que opera em um "Estado T" de coexistência entre contradições, em um devir contínuo de criação e transformação. O livro detalha o percurso metodológico da AEC em fases articuladas: 1. Análise Semântica: utiliza softwares como o Tropes para processar textos (a partir de um "tema gerador") e identificar "universos de referências". 2. Análise de Rede: os dados semânticos são transpostos para plataformas como o Gephi, permitindo a criação de grafos e o cálculo de indicadores estatísticos. 3. Composição Topológica da Rede: a rede é visualmente organizada para revelar a estrutura e a organização dos conceitos. 4. Emergência dos Núcleos Epistemológicos: a partir da topologia, os conceitos são identificados e classificados em três tipos: - Conceitos Aferentes: estruturantes, centrais e de baixa dinâmica, que dão estabilidade à rede. - Conceitos Eferentes: voláteis, periféricos e ligados à inovação. - Conceitos em Estado T (Transitivos): atuam como elos articuladores entre os aferentes e eferentes. 5. Análise Cognitiva: a etapa final e interpretativa, que evidencia os sentidos das conexões entre os conceitos, revelando como os saberes se articulam e são ressignificados. Para demonstrar sua aplicabilidade, a obra detalha uma investigação no Programa de Pós-Graduação GESTEC. A AEC revela-se, assim, uma ferramenta potente para pesquisas no âmbito social, capaz de identificar vocações e oferecer subsídios para a concepção de currículos que promovam autonomia e sustentabilidade de comunidades.
Esta obra apresenta a Análise de Emergência de Conceitos (AEC), uma metodologia robusta e multifacetada desenvolvida por Marcus Túlio de Freitas Pinheiro, concebida para aprofundar a análise cognitiva. A AEC afasta-se de abordagens lineares ou reducionistas para mergulhar na complexidade e nas interações da experiência humana, investigando como os conceitos ganham forma, sentido e se estabelecem no panorama cognitivo. A metodologia baseia-se na premissa de que o conhecimento não é um produto estático, mas um "plasma amorfo, potencializador", configurando-se como um campo dinâmico onde a aprendizagem e a emergência de conceitos são processos contínuos. A AEC propõe que esse campo é perturbado por uma fonte geradora denominada Ente Cognitivo. Esse Ente não é uma entidade determinista, mas um "complexo mosaico multirreferencial", que opera em um "Estado T" de coexistência entre contradições, em um devir contínuo de criação e transformação. O livro detalha o percurso metodológico da AEC em fases articuladas: 1. Análise Semântica: utiliza softwares como o Tropes para processar textos (a partir de um "tema gerador") e identificar "universos de referências". 2. Análise de Rede: os dados semânticos são transpostos para plataformas como o Gephi, permitindo a criação de grafos e o cálculo de indicadores estatísticos. 3. Composição Topológica da Rede: a rede é visualmente organizada para revelar a estrutura e a organização dos conceitos. 4. Emergência dos Núcleos Epistemológicos: a partir da topologia, os conceitos são identificados e classificados em três tipos: - Conceitos Aferentes: estruturantes, centrais e de baixa dinâmica, que dão estabilidade à rede. - Conceitos Eferentes: voláteis, periféricos e ligados à inovação. - Conceitos em Estado T (Transitivos): atuam como elos articuladores entre os aferentes e eferentes. 5. Análise Cognitiva: a etapa final e interpretativa, que evidencia os sentidos das conexões entre os conceitos, revelando como os saberes se articulam e são ressignificados. Para demonstrar sua aplicabilidade, a obra detalha uma investigação no Programa de Pós-Graduação GESTEC. A AEC revela-se, assim, uma ferramenta potente para pesquisas no âmbito social, capaz de identificar vocações e oferecer subsídios para a concepção de currículos que promovam autonomia e sustentabilidade de comunidades.
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