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Ce que connaît le nourrisson: Méthodes et faits in Ottawa, ON

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Ce que connaît le nourrisson: Méthodes et faits

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Psychodrame, groupes à médiation, groupes d’enfants... Comment penser le groupe comme outil thérapeutique ? 13 fiches pour comprendre. Cet ouvrage collectif a pour but de faire le point sur la théorie et la clinique psychanalytique des groupes. Il aborde ainsi différentes thématiques : l’évolution de la psychanalyse de groupe ainsi que les dispositifs de groupe (psychodrame, groupes à médiation, groupes d’enfants...). Plusieurs questions sont ainsi abordées : Comment construire un dispositif de groupe ? Qu’est- ce qu’une institution ? Comment penser le groupe comme outil thérapeutique ? Quelles sont les spécificités des groupes d’enfants et d’adolescents ? Pourquoi utiliser des médiations ? Ces fiches ont été élaborées afin d’aller à l’essentiel. Chacune est illustrée par un exercice, un cas clinique, ou encore un QCM. Cet ouvrage est destiné aux étudiants ainsi qu’aux professionnels qui souhaitent réfléchir sur l’utilisation croissante de dispositifs de groupe et leurs spécificités dans les différentes institutions.
Psychodrame, groupes à médiation, groupes d’enfants... Comment penser le groupe comme outil thérapeutique ? 13 fiches pour comprendre. Cet ouvrage collectif a pour but de faire le point sur la théorie et la clinique psychanalytique des groupes. Il aborde ainsi différentes thématiques : l’évolution de la psychanalyse de groupe ainsi que les dispositifs de groupe (psychodrame, groupes à médiation, groupes d’enfants...). Plusieurs questions sont ainsi abordées : Comment construire un dispositif de groupe ? Qu’est- ce qu’une institution ? Comment penser le groupe comme outil thérapeutique ? Quelles sont les spécificités des groupes d’enfants et d’adolescents ? Pourquoi utiliser des médiations ? Ces fiches ont été élaborées afin d’aller à l’essentiel. Chacune est illustrée par un exercice, un cas clinique, ou encore un QCM. Cet ouvrage est destiné aux étudiants ainsi qu’aux professionnels qui souhaitent réfléchir sur l’utilisation croissante de dispositifs de groupe et leurs spécificités dans les différentes institutions.

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