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Dieses Buch bietet einen fundierten und zugleich praxisnahen Einblick in die Führungskräfteentwicklung des mittleren Managements in Museen und zeigt auf, wie sie professionell gestaltet werden kann. Hierzu beleuchtet die Autorin systematisch die besonderen Rahmenbedingungen von Museumsbetrieben und geht auf zentrale Aspekte wie Berufsgruppen, Arbeitsbedingungen und Hierarchieebenen ein. Darauf aufbauend stehen das mittlere Management sowie seine spezifischen Herausforderungen, Aufgaben und Kompetenzen im Fokus. Anschließend werden zentrale Elemente der Führungskräfteentwicklung dargestellt. Dazu zählen der idealtypische Prozessverlauf, die verschiedenen möglichen Maßnahmen sowie die typischerweise beteiligten internen und externen Akteur*innen. Ein besonderer Mehrwert des Buches liegt in der empirischen Untersuchung: Qualitative Interviews mit Führungskräften des mittleren Managements aus öffentlich-rechtlichen Museen liefern detaillierte Einblicke in bestehende Entwicklungsangebote, deren Nutzung sowie in den wahrgenommenen Mehrwert und in mögliche Hinderungsgründe. Die anschließende Diskussion ordnet die Befunde kritisch ein und leitet konkrete Handlungsempfehlungen für die Praxis sowie Impulse für zukünftige Forschung ab. Das Buch richtet sich an Führungskräfte, Mitarbeitende und Vertreter*innen der Trägerorganisationen von Museen. Es bietet Impulse für Akteur*innen der Aus- und Weiterbildung sowie für Studierende und Forschende des Kulturmanagements und verwandter Disziplinen.
Dieses Buch bietet einen fundierten und zugleich praxisnahen Einblick in die Führungskräfteentwicklung des mittleren Managements in Museen und zeigt auf, wie sie professionell gestaltet werden kann. Hierzu beleuchtet die Autorin systematisch die besonderen Rahmenbedingungen von Museumsbetrieben und geht auf zentrale Aspekte wie Berufsgruppen, Arbeitsbedingungen und Hierarchieebenen ein. Darauf aufbauend stehen das mittlere Management sowie seine spezifischen Herausforderungen, Aufgaben und Kompetenzen im Fokus. Anschließend werden zentrale Elemente der Führungskräfteentwicklung dargestellt. Dazu zählen der idealtypische Prozessverlauf, die verschiedenen möglichen Maßnahmen sowie die typischerweise beteiligten internen und externen Akteur*innen. Ein besonderer Mehrwert des Buches liegt in der empirischen Untersuchung: Qualitative Interviews mit Führungskräften des mittleren Managements aus öffentlich-rechtlichen Museen liefern detaillierte Einblicke in bestehende Entwicklungsangebote, deren Nutzung sowie in den wahrgenommenen Mehrwert und in mögliche Hinderungsgründe. Die anschließende Diskussion ordnet die Befunde kritisch ein und leitet konkrete Handlungsempfehlungen für die Praxis sowie Impulse für zukünftige Forschung ab. Das Buch richtet sich an Führungskräfte, Mitarbeitende und Vertreter*innen der Trägerorganisationen von Museen. Es bietet Impulse für Akteur*innen der Aus- und Weiterbildung sowie für Studierende und Forschende des Kulturmanagements und verwandter Disziplinen.
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