Trata-se de um estudo de caso sobre as várias manifestações de expressão indisciplinar no ensino médio, presentes no colégio AME, instituição escolar em estudo na obra, que nos faz perceber e promover reflexões sobre quais meios ou mecanismos precisam ser utilizados para a prevenção da indisciplina no contexto escolar. Obra muito bem embasada, já que a autora, por ser educadora, vivencia o saber pedagógico e, portanto, enriqueceu a obra com protagonismo ao ressaltar o combate à indisciplina por meio de ações preventivas, empáticas, porque a escola, como ambiente de fala e escuta, precisa assegurar a qualidade do aprendizado, a fim de que o aluno, de fato, seja protagonista no processo ensino-aprendizagem. Prof. Dr. Marcos Luís