Este libro constituye una guía con técnicas y dinámicas de sensibilización para escolares, estudiantes, profesores, y, en general, miembros de las comunidades. Basado en la tesis de doctorado de la autora y experiencias transculturales de Cuba, Brasil y Chile, se enfoca en la implementación de la Educación Estético-Ambiental como vía para la formación integral de la personalidad, a partir de una concepción unitaria de la conciencia y un enfoque holístico (transversal, transartístico y transdisciplinar) de lo estético y lo ambiental. En especial, coadyuva al fortalecimiento del trabajo docente-educativo sobre la base de la promoción de los valores autóctonos de la cultura cubana.