Neste primeiro volume da coleção são divulgados cinco textos, sendo três relativos à Política Educacional brasileira. Trabalhos em que foram discutidas matérias relevantes, tais como os duzentos anos de outorga de nossa Constituição do Império e sua perspectiva educacional. De igual modo, ressaltou-se a relevância do Plano de Ações Articuladas (PAR) enquanto mecanismo de financiamento. Um dos textos sobre Política Educacional está na Seção Especial, cuja criação foi uma ideia para a publicação de material de autores(as) convidados(as), iniciativa que permite a interação entre grupos de pesquisa da UFRB. No caso específico, o trabalho versa sobre a relação entre Educação do Campo, Tecnologia e Política Educacional. Por fim, dois textos acerca da Gestão Escolar e Formação de Gestores(as). Um deles oriundo de uma pesquisa teórica, concluída em 2010. O outro, fruto de trabalho teórico-empírico que analisou entrevistas com Coordenadores(as) Pedagógicos(as). Espera-se que a coleção que se inicia com o presente volume, assim como a diversidade de textos em relação às suas fontes de pesquisa, seja inspiração para novas investigações científicas acerca de tão relevantes temáticas.