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Coles Práticas de ensino de linguagem at Bayshore Shopping Centre in Ottawa, ON
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A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida.
Práticas de ensino de linguagens propõe reflexões teóricas e aplicações práticas relacionadas ao ensino de língua portuguesa, considerando a articulação entre as práticas de linguagens desenvolvidas no ambiente escolar, inclusive aquelas mediadas pelas novas tecnologias no meio digital. Tendo em mente que a língua é um fenômeno social e de interação verbal, destaca-se a importância do ensino a partir dos gêneros textuais/discursivos sob a perspectiva dos multiletramentos. Enfatiza-se a formação do leitor literário, condição essencial para os processos de individuação e humanização dos estudantes desde a educação infantil. O objetivo é proporcionar ao leitor uma variedade de propostas teórico-metodológicas para o ensino da língua portuguesa em nossa contemporaneidade, nas instâncias da análise linguística, leitura, produção textual escrita e oral.
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida.
Práticas de ensino de linguagens propõe reflexões teóricas e aplicações práticas relacionadas ao ensino de língua portuguesa, considerando a articulação entre as práticas de linguagens desenvolvidas no ambiente escolar, inclusive aquelas mediadas pelas novas tecnologias no meio digital. Tendo em mente que a língua é um fenômeno social e de interação verbal, destaca-se a importância do ensino a partir dos gêneros textuais/discursivos sob a perspectiva dos multiletramentos. Enfatiza-se a formação do leitor literário, condição essencial para os processos de individuação e humanização dos estudantes desde a educação infantil. O objetivo é proporcionar ao leitor uma variedade de propostas teórico-metodológicas para o ensino da língua portuguesa em nossa contemporaneidade, nas instâncias da análise linguística, leitura, produção textual escrita e oral.
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