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Uma sequência didática sobre fração para formação continuada de professores – 2ª Edição

Uma sequência didática sobre fração para formação continuada de professores – 2ª Edição in Ottawa, ON

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Descubra abordagens inovadoras sobre ensino de fração presentes no livro "Uma sequência didática sobre fração para formação continuada de professores". É uma obra interessante para educadores que desejam ampliar seus conhecimentos sobre o ensino de frações. Com base em pesquisas teóricas e experiências práticas, os organizadores Idemar Vizolli e Ademir Brandão Costa apresentam uma proposta pedagógica que alia teoria e prática para transformar a sala de aula. Este livro oferece sequências didáticas detalhadas, reflexões críticas e instrumentos aplicáveis, sempre com foco no aperfeiçoamento do processo de ensino e de aprendizagem de fração. Também é destacada a importância das parcerias entre universidades e escolas, mostrando como a colaboração pode resultar em avanços significativos na educação básica. Por meio de atividades instigadoras e exemplos práticos, os autores convidam o leitor a repensar estratégias de ensino e a explorar novos caminhos no ensino da matemática. É louvável essa ação dos organizadores e autores para esta contribuição valiosa à educação, e convidamos você a mergulhar nesta leitura inspiradora. Boa leitura! Prof. Dr. Thiago Beirigo Lopes
Descubra abordagens inovadoras sobre ensino de fração presentes no livro "Uma sequência didática sobre fração para formação continuada de professores". É uma obra interessante para educadores que desejam ampliar seus conhecimentos sobre o ensino de frações. Com base em pesquisas teóricas e experiências práticas, os organizadores Idemar Vizolli e Ademir Brandão Costa apresentam uma proposta pedagógica que alia teoria e prática para transformar a sala de aula. Este livro oferece sequências didáticas detalhadas, reflexões críticas e instrumentos aplicáveis, sempre com foco no aperfeiçoamento do processo de ensino e de aprendizagem de fração. Também é destacada a importância das parcerias entre universidades e escolas, mostrando como a colaboração pode resultar em avanços significativos na educação básica. Por meio de atividades instigadoras e exemplos práticos, os autores convidam o leitor a repensar estratégias de ensino e a explorar novos caminhos no ensino da matemática. É louvável essa ação dos organizadores e autores para esta contribuição valiosa à educação, e convidamos você a mergulhar nesta leitura inspiradora. Boa leitura! Prof. Dr. Thiago Beirigo Lopes

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